1.初中三年级英语听力提升有效办法
1、关注一下常见的单词
外国人说话不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的总是就是常见的，而且是你已经学会了的单词。只不过它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。相信大伙已经深有领会了。
什么是常见的单词?在听力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是(当然还有其他啦)。
2、听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要借助预测时得到的潜在信息把握听音的重点，也可借助符号、图示等办法飞速记录要素以促进有效记忆。在听音过程中，需要眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行剖析和总结，做到听与浏览相结合、听与考虑及记忆相结合。这一过程需要在短暂的时间内完成。
3、抓住关键字语，找到解题突破口
大家在听短文或对话时，并未必需要逐字逐句理解，把所有内容全听清、听懂，初中三年级英语听力测试型的设计常从以下几个方面着手：
①对话发生的地址;
②谈话人的职业和身份;
③谈话的主题及谈话人的行为状况;
④简单的数字计算;
⑤推理题;
⑥因果题等等。只须大家抓住了关键字语，找到了出题的“题眼”，问题便迎刃而解。
4、听写并用，掌握速记
有些学生在做短文或会话听力题时，感觉都听懂了，可一答卷又什么都记不起来了，因此听清、理解、记忆在做这种题时都非常重要。尤其是填写词汇类考试试题，总是是一个词尚未写完，下一句就紧接而来，容易顾此失彼，因此需要边听边在草稿纸上速记，对人名、地名、日期、年龄、价格及数字等要做简要记录，可以用字母表示，也可以用符号表示，只须自己了解它表示什么意思就能，待录音播放完毕后再仔细作答。
5、词语量的积累
英语听力的训练关键的一个基础就是词语量，听出单词的读音却不知其意思，这是非常可惜的。所以，在平时的英语听力方法的练习中，也应该注意词语量的积累，主动记录一些生词和词组，并且反复听来熟知其读音。
英语听力方法的办法中，第一是要克服心理障碍，不要害怕是基础。第二，多听，在多听的基础上注意提升听力水平，并在听的过程中重视词语量的积累，如此坚持训练下来的话，英语听力一定会有一个突破性的进步。
2.初中三年级英语听力练习方法
1、整体感知
初中三年级英语练习办法第一招，整体感知。即：学生在听力考试中，在听到一篇听力材料后，结合听力过程中获得的信息，对材料进行剖析和整理，从而选出答案。千万不要只听到某一句自己会的句子或者某一个词就随便下结论给出答案。
听力和阅读一样，假如想理解中心内容就要联系上下文，不能以偏概全，听力更难的是没办法看到书面材料，只能不断练习我们的反应能力，考查的题不少都是细节的，学生必须要在平常加大听力练习，不断纠正我们的发音，防止听的时候被混淆。
2、捕捉重点
在短暂的听力过程中，学生根本没办法记住全部的内容，所以，在听的时候就要合理的利用笔上功夫，迅速、准确的记下重要的时间、地址、人物等有用的信息。这项工作要和听力材料的播放同步，能记多少记多少，切忌因小失大。
有一个听力方法就是，一般在问句后的内容都是十分重要的，必须要沉下心来听完整的回答，特别应该注意转折词but，后面大概就是正确答案。
3、培养语感
初中三年级学生时间紧，任务重，培养语感对于听力练习来讲是尤为重要的办法。语感不是天生的，是需要经过长期的训练总结做题经验练就而来的。学生在平时听力训练中应该注意，在听之前，第一要浏览一遍题干和对应的选项，并进行预测，如此等到真正开始听的时候就会有肯定的目的性和重点，不会盲目地费时。
初中三年级英语听力练习对于学生来讲是重中之重，但，听力对于大多数学生来讲是一个薄弱的环节，所以学生要在平常就培养天天听课文和进行课外英语阅读的好习惯。同时也要借助听力训练为英语学习增加变化和乐趣，然后学会英语听力的方法，反复练题，总结经验，这样才可以更好地学会听力能力。
3.初中三年级学生如何练习听力
1、集中时间练习。听力的操作性强，需要给学生规定时间让其训练听力。譬如中考试前可以借助两个月的时间天天抽出半小时特别练习，早读时间。
2、选择最好的听力材料。以陕西的中考英语为例，听力题型有两种，听对话和听短文，其中听对话有两类型型，一种是“一对一”，另外一种是“一对多”。所以教师就应该依据各自中考试试题型给学生选定做合适的听力资料，以便练习时候用。
3、做听力题的办法指导。学生在做听力题应该从“看、记、猜、听”四种办法来完成。遇见“一对一”的对话题，应该在听的过程中作记录，而在做“一对多”对话和“听短文”题型中，应该多看、再猜、然后再听。有了适合的听力题的做题办法，才会大概做出正确的答案。
4、好的听力习惯。的听力题的做题习惯就是坚持和细心，“坚持”指的是坚持考试前一个多月训练听力，细心是在听的过程中需要根据正确的做题办法，细心做题。
5、好的听力心态。在做听力题的时候，需要对自己有信心，相信自己可以做得非常棒。无论英语基础好坏，教师都需要给学生持续的加油，让学生在一个多月的强化练习中，听力得到提升。
