很多英语学习者都有一个同感：当学习达到一定量后，要再上一个层次好像变得很不简单，常有一种事倍功半的感觉，而且，不同英语水平的人要“更上” 不一样的“一层楼”时，都会遇见这个具备共性的问题。究其缘由，没足够的阅读量是根本性的制约原因，由于阅读量不够，至少会导致如下几方面的弊病，从而导致“原地踏步”的境况：
缺少语感
语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文，大家能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加大的，阅读材料上假如没适量的积累，就很难打造起语感，而没语感，读起文章来就非常费劲，尽管每一个语法都了解，每一个单词都认识，但仍然不可以从整体上赏析、把握一篇文章。
缺少文化背景
语言是文化的一部分，具备极深的文化底蕴。没语言文化背景，英语学习者就不可以真的完全了解外国文献、顺畅地与外国朋友交流，就是由于不知道英语的风俗文化、思维文化及历史文化，存在着词语、修饰、习用语等方面的妨碍。而文化背景的获得，最佳、最地道的办法还是通过很多阅读各种文章，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。
不适应语言风格
每一种语言都有其独特的风格，比如英语中很多地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，假如一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没很多的阅读实践，那样他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图第一用母语思维方法对内容进行“转换”，如此的念书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。
通过很多的阅读，就能克服以上几方面的障碍，这个时候，学习者就会发现英语其实就像母语一样可亲可近，并非想像的那样高不可攀，在不自觉之时，水平已提升了一个层次。那样，具体如何阅读，读什么呢？
1、精泛并举，范围要广。对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借用于词典等工具，对其中的主要词汇、句型、语法进行透彻地剖析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就需要精读选择的分量不要大，重在“精”。所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的首要条件下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科技等都可作为阅读范围。如此，既培养了语感，又增加了文化背景常识，达到扎扎实实提升英语水平的目的。
2、尽量地读原著文章。开始直接读原著，会有较大困难程度，可以第一阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这种简读本因维持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再渐渐过渡到读原著，由于原著才是真的的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和学会才有了生机。反观现在国内市面上的一些“阅读练习”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟知，二则译文受汉语影响，不利于真的提升阅读理解能力。
3、要持之以恒。英语作为一种语言，从学会到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的美味猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读普通的书，天天读15分钟，一年就能读到20本书。每一个人应该依据我们的状况，天天安排肯定的时间来阅读。只有通过“细水长流”，才能在英语的学习中获得质的飞跃。当有一天你读海外名著就像读《西游记》一样轻松时，那不是你用某个“方法”获得的，而是你“滴水穿石”的结果，此时，制约英语水平提升的“瓶颈”才算真的打破。
