对于国内不少大学生而言，学好英语，通过六级依旧是他们的老大难问题，其中的重点就是他们所拥有词语的数目及水平。下面记者对你说英语六级词语理解答卷方法。
英语六级词语理解答卷方法：
第一确定所给的15个单词的每个词性，是动词、分词、名词、形容词还是副词并用笔在后面做上各种词性标记
自信阅读并理解文章的首句，首句一般都会表明主题并且都不设空格，所以大家可以参考首句来认识本文章大概讲什么
借助自己所学的语法常识来确定空白处两边的词性与词性，并作出正确搭配。如当空白处前已有名词/代词作主语，则空白处应为及物动词作谓语，空白处后的名词/代词是该动词的宾语。即nhttps://www.engpx.com/cetzx/pron. n.pron.
借助上下文来确定词义范围和色彩。第一可以是文章的主题，一般考试知识点需要的单词总是与文章的主题有关;第二可以借助逻辑关系来确定，如一些逻辑关系词and、however、by constrast等
确定所需的词是积极还是消极意义，缩小选择的范围。大家可以参考上下文所给出的线索来判断考试知识点所说的 是某事物的优点还是缺点，优势还是劣势，进而确定空白处的单词应该是积极还是消极意义，再到所给的词中探寻相应色彩的词
借助词库中的同义词或反义词。若词库中出现一对同义词或一对反义词，其中一个一定是干扰项。再依据单词的词义色彩是积极还是消极来选择
大家还可以参考不定冠词是不是为元音开头的单词来选择等。总之，无论怎么样大家第一词语量要充足且词性词形及语法等都要熟练学会才可。
英语六级词语快捷学习法：
1、单词背诵法来源：
单词需不需要背近年来已成为大家争议颇多的话题之一，目前不少人觉得大家不应再去背单词，事实果真这样吗?1999年颁布的最新《大学英语教学大纲》规定六级考生需要领会式学会约5500个单词，与由这类词构成的常用词组2000条，并且拥有根据构词法辨别生词的能力。因此，在大学阶段，背单词仍不失为尽快填充词语空缺的一种省力省心、快捷高效的学习技巧。当然，这里所说的背单词并不是指一味死记硬背，而是指结合课文、课后训练有所联系地背，使用背诵、默写、阅读、听音、提问等多种方法地背。尤其是在考试前夕，假如能把学过的单词重背一遍，即使是使用背诵词语表这一简单方法，对于消除遗忘、巩固记忆也将大有裨益。
2、词根词缀法
英语中相当数目的单词按其构成形式可以分为词根与词缀两部分，有些词根或词缀可以再衍生出几个、几十个、甚至上百个新的词语，这无疑对于大家记忆单词起到事半功倍的成效。然而，英语中基本词根、词缀不过500个左右，而其中容易见到常见的则区区百余个。学会了这百余个词根、词缀，尤其是前缀及后缀常识，大家就能较为轻松地掌握上千个单词，而且还可以增强大家对新词大胆进行预测的自信心。当然，在词语学习过程中，除词根词缀法外，对于转化法、合成法等其它构词办法，大家也应适合予以关注。
3、同义反义法
在大学阶段，伴随词语量的日益增加，大家不难发现愈加多的近义词、反义词、同义词等不断出现来，而真的意义上的新词新义类词汇却数目不多，而且在六级考试词语测试中考查的也总是不外乎近义词、同义词、反义词、词形相似词等的辨析类内容。上述现象需要大家在平常的学习过程中应有意识地去整理、总结此类容易见到同形异音异义词、同形同音异义词、同音异形异义词与近形异音异义词等，并对其进行细致比较，将它准确的音、形、义牢记于心。掌握用同义反义法，对于大家的英语学习，尤其是完成人高考试的词语部分与写作部分十分有益。
4、组词造句法
英语中有很多词按其形式均可以以组或群为单位加以记忆，这一现象在查阅词典时尤为明显，如act一词，与其有关的词及词组就不下三十几个。那样，大家在学习词语时，假如将此类词汇总结、总结一下，与孤零零地记忆某一个单词相比其用途又何止事半功倍呢?英语中，越是容易见到的普通词汇，这种成群成组出现的可能性就越大。与此相反，遇见有
些词汇则不能不使用孤立的造句法。对于一些汉语中缺少较好对等词而该词在英语中又属容易见到常用之类词可以借助造句法加大记忆。如as such，otherwise等，汉语中非常难找出完全对等的简洁讲解，而借助造句法，其意义及使用方法却可一清二楚。借助组词造句法，准确而省力，何乐而不为呢?
5、联想猜词法
对于有的并无词根、词缀等记忆规律的词语，大家可以发挥我们的想象力对该词进行分解，去联想，去猜测，以达成寓学于乐、更有趣、更高效地记忆单词的目的。如在初学news一词时，大家便可以将它看成是由北、东、西与南合并而成，即来自东西南北的事件;在学习selfish时可以将它讲解为供应我们的鱼等等。使用此法，即便是小学生，仅需一遍，基本上便可以永久性记住此类词汇。联想猜词法同样是指运用大家的联想思维能力，在肯定的语境中，借助已知信息对陌生单词进行大胆判断这一过程。在猜测之后，假如条件允许，最好能查阅词典对其进行验证，并从中总结成功的经验或失败的教训。
英语四六级词语单词背诵办法：
不要背单词书
光是背单词的成效不大，容易忘记，而且有时明明了解的单词，听的时候又不了解是哪了。不少人背单词都会拿一本单词书翻来覆去一遍一遍地背，结果大多数人都是背了后边忘了前边。常规的单词书都是英语单词加汉语意思，很枯燥，看看就困了。而且英语一共就26个字母，单词背背就糊涂了。不背单词书如何解决呢?依据我背单词的经验，可以在阅读中背单词。
借助零散的时间背单词
印象中记忆力最好的时候是大一的时候天天起来背英语单词，那时真的非常用功啊~
相信不少朋友都有过天天专门划一块时间出来背单词的历程。说实话，如此背一阵子自己会感觉生活特充实，但效果怎么样就未必了。而且目前的生活步伐都非常快， 对一些已经工作或者课业繁重的朋友来讲这种办法不太经济便宜。据了解牛大家都有一个背单词的办法，就是小卡片，随身携带，没事就翻出来看两眼。等车啊，等电梯啊，这类零散的时间都可以用来背单词。只须坚持不懈，成效肯定好。
分组记忆单词
不管平常是阅读中还是听歌看电影，积累起来的词语一定不仅一两个。这类单词假如从头背到尾那和背单词书没什么大不同，所以要分组。人的瞬时记忆是极其有限的，一次只能记忆5-7个东西，所以单词也要分成5-7个一组，背一组，测试自己一组，背会了再背下一组。
5-7个单词看上去不多，只须坚持下来数目也是非常可观的。著名英语老师赖世雄老师都说过，学英语，少就是多。
在遗忘临界点复习
大伙可能都听过艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线告诉大家遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的刚开始阶段遗忘的速度非常快，后来就渐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。所以说 准时复习那是相当要紧的。大伙必须要学会好我们的遗忘临界点，我以前是第一天背过的单词，第二天复习，然后再开始背新的记得就比较牢的，有电脑的可以考虑考虑迈西英语背单词软件，恰好是依据反复，循环这个理念设计的。
结合语境记忆活学活用
自从四级考了第五次过去之后我才发现单纯背单词毫无意义，要结合环境结适合当的情景才行。感觉词语量再大，假如不会应用，也白扯，毕竟口语、写作和单词都不是一回事。词语固然要紧，灵活运用更为要紧。单纯记忆成效一般。从大伙发表的怎么看中大家也能看出大伙常见都觉得单词背了要会用，不会用就不可以说这个单词背会了。那样要如何才能会用呢?第一，背的时候就要结合语境来背。结 合语境最便捷的办法就是例句。领会在不一样的句子中单词的不同含义。千万不可以只背意思。然后，看完了例句顺便可以自己模仿着造个句子。如此用一下可以加深记 忆。
记单词也记发音
说下单词的记忆吧：我中学学英语的时候极少背单词，除非非常特殊的单词拼写会用心记下，说的是实在话。我因为中一的音标学的还算可以，每次学新的单词的时候注意对应的字母的音标发音，然后跟老师读正确的发音，如此无论是哪个读的，只须你熟知单词的发音，dicitation绝对没问题的。到了大学因为基本没学英语，感觉能力明显降低，可能这就是我CET6一直没过的一个方面是什么原因吧。
我也是喜欢依据音标记单词的。不了解有多少人和我一样，上学的时候，即便老师照本宣科，听老师讲一遍和自己看书的成效也绝对不同，这是由于单纯的形象的成效是不一样的。另外英语本身也是一种拼音语言，只须学会音标的对应规律，的确应该会读就会写的。所以背单词会写了之后肯定记得自己多读几遍。一个是加深记忆，另外也是训练我们的语感，单词读准了才谈得上口语。
英语四六级考试词语怎么样备考：
动词名词一统天下
四级考试是动词和名词的天下。在老四级的词语与结构中，30道题里面，动词占到15个左右，名词仅随其后，占到10个，两种词性的单词霸占了将近80%。新四级中，考查单词的重地是：深度阅读、完型填空和翻译。深度阅读15个单词中，动词名词占到10个。翻译的五道题中，可以说每道题都涉及到动词，考查的搭配也能占到半数。完型中的20道题，动词和名词也联手吃掉了70%左右。形容词虽然数目不多，但每年都会露个脸。特征就是依据词的感情色彩来考查。
词组搭配
即使了解了四级考查的重点是动词名词，但还是范围宽泛。那样目前要了解的就是：重点看那些有搭配的动词、名词与形容词。他们和介词的搭配是四级考试的最爱。由于那些小小介词走位飘忽，虚虚实实，很难琢磨
义近形近
但凡选择题一定存在干扰项，那样干扰项从何而来?形似词和同义词。通过长相和相似但又略有不一样的词义来迷惑考生。
一词多义一词多性
大家很了解的词语总是也是考试知识点出现的地方。由于很多词语有多重意思，有的也有多重词性。apply多数考生都了解是“申请”的意思，但还有“应用于”，而且从搭配上看“申请”是apply for而后者是apply sth to sth。再譬如object，第一印象一定是“物体”，但却不知它还可以被用作动词object to sth/sb，意思是“反对，抗议”。因此应该做到知其然，更知其所以然。
依据这类四级考查的特征，大家在复习单词的时候就能有些放矢了，放矢办法如下：
1.分类记忆
两种分类办法来记忆单词：第一，依据词性分类。第二，依据形义分类。第一按名词、动词、形容词、连词来分。再按有无搭配把各种词性的单词分成两类。最好还能再依据感情色彩、褒义贬义来记忆。然后再把形似词和同义词分出来进行比较记忆。单纯的背单词书，而不进行细分类型是没太大意义的，由于单词书只提供了一种分类办法：字母顺序。
2.考试真题记忆
找出历年老四级中的词语与结构部分的考试真题进行强化核心高频词的练习，由于每年的30道题中题干和四个选项中出现的都是四级最重要的高频词。所以考试真题是最好的复习材料。不是去做那些题，而是用考试真题的文字材料进行词语记忆强化，同时还能熟知四级常常把哪几个词放在一块考。
