雅思作文语法错误。和雅思口语相比，雅思写作考试中对于雅思写作语法错误的“容忍度”小不少，尤其是越基础、越简单的雅思写作语法假如频繁犯了错误，那样再丰富的句型和词语，再好的的文章结构也不可以可能获得高分的雅思写作，下面就是记者收拾的关于雅思作文语法错误，期望能帮到你!
15个容易见到雅思写作语法错误
1.可数名词永远不可以单独用，需要在前面加上一个限定词，如 the/an/a/this/my ;或者复数
2.英语里动词不可以做主语，被动的动词别忘了加-ed/-d
3.主谓要一致。主语非常长必须要检查谓语单复数
4.Many students are like studying home economics . 只有情态动词可以加动词原形，like是动词，要去掉are
5.时态要一致，议论文极少用过去时
6.修饰名词用形容词，修饰动词用副词或者形容词
7.介词搭配：reasons for …;solutions for …
8.动词替代：replace/ supplant ;instead of 是副词或者连词
9.there are 句型后面的名词再加动词，动词不可以原形
10.can’t应写成cannot ， 注意没空格。
11.修饰可数名词：numerous , a host of , a vast number of ;不可数：a great deal of
12英-se结尾 , 美-ze ;英-our 结尾，美-or
13.口头语和书面语要素区别开。serious→ severe ;people → individuals ;harm→ damage ;more and more→ increasingly; so→therefore/ hence/ thus;be more than → outweigh 大于/超越，最常见的一句advantages outweigh disadvantages greatly 利远大于弊。
14.慎重引用句子，有的如宗教句子不可以直接来做论据
15.不要随便用语气过于强烈的句子
雅思作文语法错误等容易见到问题
雅思写作的评分标准之一是： Task Response。在这个方面非常重要的是字数和审题。
字数的问题相对比较小些，不少学员觉得字数是硬件，但就由于觉得只须是把字数写够，再用一些比较高级的词语和复合句即使完成了任务，而最后因为没把握论证的方向，导致写作扣题不严密的学员比比皆是。有些甚至把问题解决型的文章写成了辩论式的文章。
如有学员在一篇讨论为何有很多民工进城，怎么办的文章的引言段里写到：“As the number of peasants who are flooding into metropolises for jobs is increasing continually, vast changes await this society. The speed of the development in those cities, for example, is rising faster than ever before, which is partly due to their hardworking. However, this phenomenon has also exerted some negative impacts on our society such as traffic pressure, over-population and housing problems。
”这位学员有答非所问的错误，题目需要答的是缘由和解决方法，不是剖析其所带来的正面及负面问题，最后无论语言水平多高，也拿不到好的分数。可见审题是尤为重要的，它是学员通向高分的第一步。
笔者觉得审题可以分为读题和解题两步骤。上述学员所犯的错误是读题不仔细，没认真看，而解题主要体目前怎么样把握题目所争论的焦点。不少学员看到题目中认识的单词，就开始发挥想象力，真可谓是下笔千言，离题万里。但却不知只有把握题目争论重心，才能保证论证有些方法放矢，获得高分。比如题目为：“Will computer replace human teacher?”的文章中，有些学员在论述的过程中所提出的看法是：“In my opinion, teacher is more necessary than computer。”该学员在继续论述老师为何比电脑要紧的同时其实已经偏离了重心，应当考虑的重点是，电脑不可以取代老师，由于老师非常重要。
因此在审题的过程中，尤其是阅读题目内容比较长的题目时，建议学员可以在自己觉得要紧的单词、短语下面做标记。做标记有哪些好处是重点的部分一清二楚，在考虑题目的时候，尽可能考虑全方位，如此写作的信息和线索才会比较多。看完题目后，要飞速的考虑自己对题目的论点是什么。论点可以是赞成，可以是反对，也可以是部分赞成部分反对。
雅考虑试的题目总是叙述比较宽泛，没加太多限制条件。考生要关注的不是论点新颖与否，更不是论点正确与否，而是是不是符合题目需要，且把握题目重心。特别应该注意的是：论点只不过给后面的论述定下一个方向和基调，所以学员不要为了追求论点过于花浪费时间间和心思，如此对于写作小白来讲结果总是是得不偿失。另外，学员还需做很多的审题训练。
雅思写作的另一评分标准是： Lexical Resource和Grammatical Range and Accuracy这两点都与学员的英语基本功有关，短期内非常难有实质性突破。
词语多样性方面学员主要体现的问题是词语匮乏，表达单一，用词不准确。因为学员学会的词语不足，所以在写作文时，总是是一个词在文中持续的重复出现，结果使得我们的作文读起来非常索然无味。如有些学生在描述一条曲线时只了解“上升”一词是increase, “降低”一词是decrease,于是乎全文除去用increase和decrease来表示上升，降低外找不着别的单词。
事实上，“上升”一词还可以用rise, jump, climb, grow, go up 等词表达，同时降低也有不少词表述。另外虽然有的词的中文意思相同，但这并不意味着可以随时互换，学员需要依据具体的情景而选择具体的词。譬如在想表达“解决问题”时，有些学员会查到dispose of与deal with这两个短语均有解决，处置的意思，则觉得二者可以互换，结果用了dispose of, 而该短语的意思为处置，解决不要的物品，如此一来导致用词不准确。
那样学员该怎么样在短期内提升自己用词的准确性呢?剖析觉得，学员可以精读一些常考话题的文章，把相应的词或短语摘录下来随时背诵。最好的写作模仿材料来源有：21st Century报纸上的一些与雅思写作主题一样的文章与剑桥雅思系列上提供的考官精彩范本。
另外写作方面的词语需要从两个方面去筹备：
1、筹备一些写作常考TOPic需要的词语。比如，常常考到与环境有关的话题，那样可以筹备ecological balance、ecological system、environmental protection、environmental damage、chemical waste、endangered species等等。
2、筹备一些议论文写作应具备的连词。 对于连词，除去筹备充分外还要做到可以准确运用。比如不少学员在用despite这个词表示让步时，常常在这个词后面加上完整的一句话。其实despite这个词在乎思上等于although, 但它在词性上却是个介词，也就是说它后面只能接名词或名词短语，假如要接一个完整的句子就需要despite the fact that这种结构。
学员在语法方面常出现的错误具体表现为单复数、时态，主谓一致，拼写等这都是语法的基础，而这类错误也被称之为低级错误。譬如不少学员拼写“lonely”时，会写成“longly”。大部分学员还会写出“College students take part in part-time jobs can apply their academic knowledge into practice”如此双谓语的句子，此类错误数不胜数。另外有学员还常会写“Big cities have many traffic problems”如此有着浓重中式英语的句子。
想要提升英语写作水平的重点第一需要有扎实语言的基本功。这也是大家的学员在英语写作中较大的难点。从长远来看应重视平时的积累。一方面，勤于阅读，无论是精读还是泛读都对写作有着莫大的益处。其次可以尝试写日记周记，既能够巩固阅读过程中所学到的语法词还可以训练用英语思维，由于“practice makes perfect”。除此之外，还建议学员筹备我们的写作本，如此可以便捷自己对错误进行总结，总结是自己词语和语法方面的问题，使得问题成个性存在，而不是以共性表现。再者，进行很多的中文翻译英文训练也是很好的办法。由于学员在写作中因为母语思维方法的限制，想到的idea都以中文成型，这个时候难免会出现中式英语，那样中文翻译英文的训练可以降低这个问题。
雅思写作的最后一个评分标准是：Coherence and Cohesion。即第一，一个段落需要有一个中心即主题思想，该中心由主题句尤其是其中的题旨来表达。整个段落需要紧扣这个主题，这就是段落的统一性。第二，一个段落不是凌乱不堪的，而是有机的组合，句子的排列顺序需要合乎逻辑，从一个句子到另一个句子的过渡需要流畅这就是连贯性。
在此环节大家学员常出现的问题是，想到哪写到哪，一般极少有主题句，文章的中心思想需要读者自己领会，这也是因为思维方法的差异所致。他们须经过很多阅读才会发现，其实外国人的文章都是很简单明了的，一般是看了它的第一句就了解其要怎么说。英文段落是逻辑分段，很有条理且严谨，一般每段会有主题句，并且大都在第一句。如此看来改变思维方法就看上去实在必行。
另外不少学员写的文章可以用四个字形容就是：一塌糊涂。全然没连贯，统一可言。鉴于此，学员可以花非常短的时间列一下提纲，不必很详细，仅需关键字即可。如此整理过的idea可以形成一个基本的框架，文章计划分几段写，每段大概如何写，自己心里有个数。而且想出的idea也是经过筛选的，找一些具备代表性，一针见血，提出这个看法就能说服读者。不再是很不容易想到一个idea就死抓不放，不论切不切题。最后再用上适合的连词把思想连贯的表达出来，就是一篇很好的文章了。
总的来讲一篇出色的作文需要是结构明确、论点论据充分合理、用词准确、句式多变。而在考试中，一般建议学员在40分钟的时间内完成一篇文章的写作，要在这么短的时间内写出一篇出色的作文确实并不是易事，会出现各种各样的问题。需要学员充分调动大脑，灵活运用以前所学常识。最后期望本文能对广大学员起到借鉴用途。
雅思写作七大误区
误区1：写够字数非常重要，不然没机会通过
事实：雅思作文确实对字数有需要，但这只不过不少量分原因的一个，假如你写的作文其他方面好，譬如说用词和内容，即使字数不够，拿7分也是可能的。老顾有太多的学生是字数不够，最后也通过的。
误区2：字数越多，分数越高
事实：雅思没安慰分和奖励分一说。文章的水平决定分数。假如字数越多分数越高，那你下一次背好两个文章，直接写上去，写800单词，看看几分。
误区3：换词可以加分
事实：考官会看学生是不是可以用不同方法去表达一个事情，也就是表达的变化是写作能力的一个体现。但首要条件是你的表达变化是准确的，地道的。不然，考官只能扣分。譬如说“receivetreatment”有的同学感觉receive太简单，写成“acquiretreatment”。这个学生就是5.5分级别的学生，为何?由于英文非常烂，烂到不了解acquire和treatment不可以连用。
误区4：写复杂句和分词结构可以加分
事实：句子变化是体现一个人的写作能力，但假如你的复杂句错误，考官会扣分，而不是加分。用不适合，譬如说套句，不该用的地方暴力出现，那样也会扣分。譬如说不少同学喜欢用定语从句，“wherehave…”这就是5.5分。由于where引导的定语从句后面是独立的句子，不可能缺少主语。考官不是由于你用了where就给分，而是看你用的对不对，适合不适合。
误区5：语法无关紧要，重点是单词和内容够牛
事实:句子结构不对，语法错误一多，就算是你用多高档的词，多好的内容都是5.5分。道理非常简单，就算中文也是。假如通篇白字，写的句法不通，你用唐诗宋词，旁征博引，你的读者感觉你连基本的文化都没，更别说水平多高了。
误区6：词伙和大词多用可以加分
事实：作文不是单词比赛。作文的目的是交流。大家中文那些著名的小说，著名的诗歌，著名的议论文，哪一篇里面是一堆大词?一堆词伙?一堆成语?
好的文章是内容的充实，句子的流畅，用词的适合。考官永远不是看着单词的“出现”而给分，是看着单词的“用”而给分。
让大家来总结一下就是下面这段话：
不要背什么大词然后去换，搞一些你一个人都搞不懂的复杂结构，复杂句式。你写的那些词，句式，只能在考官面前暴露你的无知。了解几句就写几句，不够字数也不要紧，就是不要写废话。牢记语法规则，你早已可以上6了。
警惕语法用的五大误区让表达准确
雅思语法用误区1、such as与for example的混用
大家了解，在表示举例子的时候，such as与like是完全等同的，如：Wild flowers such as/like orchids and primroses are becoming rare。
但同学们对于Such as、for example 的把握还是不够准确。大家都了解，后者接句子前者接词汇表示举例子。于是就有了下面的写法：
There is a similar word in many languages， such as in French and Italian。
这里的such as改为for example为好，由于“in French and Italian”其实是“there is a similar word in French and Italian”的简化，所以要用for example来引出例证。再来看几个类似的例子：
It is possible to combine computer science with other subjects， for example physics。
雅思语法用误区2、assume 及claim 用不够准确
大家了解， think，assume，claim是议论文中常用引出看法的动词。在实质作文中，同学们总是觉得几个词的意思是一样的，完全可以代换，所以拿过来就用。甚至还有同学把consider也拿过来与之混用。大家第一还是从概念来看这几个词的不同：
Think： to have opinion or belief about sth。
翻译为“觉得”，一般接宾语从句来表达比较确定的看法。
Assume： to think or accept that sth is true but without having proof of it。
翻译为“假设、假定”，是不是有事实依据是不确定的。
Claim： to say sth is true although it has not been proved and other people may not believe it。
翻译为“声称”，用这个词总是意味着不同意紧跟其后的看法，所以极少用作‘I claim that…
Scientist are claiming a breakthrough in the fight against cancer， but in fact， …。
所以‘It is claimed that’一般翻译为“有报道称。。。”。和‘it is reported that ’有什么区别在于后者翻译为“据报道”，总是代表着作者同意报告的内容，
Consider： to think about sth carefully， especially in order to make a decision
翻译为“考虑”，一般不需要作引出看法，看个例子：
We are considering buying a new car。
所以，千万不要在雅思大作文的第一段就由于用词把握不准而致使对整篇文章的低分印象。
雅思语法用误区3、介词用错误
普通介词的误用
一般表现为固定搭配错误，如常把provide sb with sth用成provide sb sth; be satisfied with用成be satisfied for等等，虽然如此的错误看上去无伤大雅，但在考官眼里就是影响顺畅阅读的，当然会干扰最后成绩。解决的方法简单而古老：把容易见到的固定搭配牢记于心，问题 自然就解决了。
2、 “to”作为介词的误用
“to”最容易见到的使用方法是以动词不定式符号的形式出现的，所以同学们也已经习惯了“to do”的固定搭配。对于一些如walk to me， to the left等介词to表方向等容易见到使用方法一般也不会出现错误。但对于与动词搭配的介词to就会常常犯了错误：
如：
More and more students have taken to depend on their parents to make decision for them。
这里的‘take to’ means ‘to begin to do sth as a habit’其中‘to’为介词，所将来面只能接名词或等于名词的词，如动名词。所以句中depend on 应改为“depending on”。“take to”的另一个常用使用方法也需要牢记：
He hasn’t taken to his new school.
Prefer A to B中的“to”也是介词，会有prefer doing sth to doing sth/ prefer sth to sth else，另外，“prefer to do sth rather than do sth”中的“to”可是真的的不定式符号。
类似的常用使用方法请同学们牢记：
Be used to doing
Adapt to doing
Adjust to doing
prefer doing sth. to doing sth。
Be accustomed to doing
See to doing
等等，请注意平常仔细积累。
雅思语法用误区4、表“建议”的词语后面忘记用虚拟从句
这是摘自学生雅思作文中的一个病句：
I suggest he continues his study instead of working after graduation from high school。
由于‘suggest’翻译为“建议”，所将来面的从句应该用虚拟语气，句中“continues”部分应该改为“ continue”。
在此，记者提醒你，必须要牢记以下容易见到表“建议”的词语，而且要记住这类词接从句时要用虚拟语气：
Recommend， suggest， advise
雅思语法用误区5、compare与contrast的误用
大家先从两者的概念入手来看两者有什么区别。 Compare的概念为：to examine people or things to see how they are similar or different. Contrast的概念为：to compare two or more things to show the difference between them。由概念不难看出前者侧重于找到两个或多个事物的异同，而后者则侧重于它们的不同。
看个例句：
It is interesting to compare their situations to ourshttps://www.engpx.com/yszx/It is interesting to contrast their situations to ours。
前一句翻译为：对比一下大家的状况与他们的状况会非常有趣。
后一句的翻译为：大家的状况与他们的状况有非常大的不同，这非常有趣。
再看一个引自OXFORD ADBANCED LEARNER’S DICTIONARY的例子：
There is an obvious contrast between the culture of East and West。
The company lost $7 million in contrast to a profit of $6.2 million a year earlier。
When you look at their new system， ours seems very old-fashioned by contrast。
不难发现，Compare翻译为“与。。。相比”而contrast可译为“明显不一样的是。。。”，切记这种翻译方法就不会用错彼此了。
雅思写作中的五大易错语法
1、第一易错点错误：Government claims that teacher should teach student some self-protection skills.
错误剖析：可数名词不可“裸用”。
在正式英文写作里，但凡常规的可数名词，需要在前面有限定词，譬如冠词 a/an/the，物主代词 my/their/your 等等，指示代词this/that 等等。不然，这个可数名词就需要用复数。
在这个句子中，government要么用the government，要么用government，后面的teacher和student都一样要加上复数。
正确：The government claims that teachers should teach students some self-protection skills.
2、第二易错点错误：Work at home using modern technology can greatly enhance our efficiency.
错误剖析：动词原形不可以作主语。
而且在这个句子中假如work做了动词，后面can enhance也是动词，就出现双谓语的状况，因此把work改成working.
正确：Working at home using modern technology can greatly enhance our efficiency.
3、第三易错点错误：Intelligent students should not be treated different by their teachers.
错误剖析：词性用错误。
different的词性为形容词，而修饰形容词或者动词的时候应该用副词。
正确：Intelligent students should not be treated differently by their teachers.
4、第四易错点错误：A lot of houses were collapsed in the earthquake.
错误剖析：句中出现双谓语
句中 collapse已经为动词，再加be动词之后就变成了被动结构，此处be纯属多余。
正确：A lot of houses collapsed in the earthquake.
5、第五易错点错误：Letters were the most important way of communication in the past , e-mail becomes its biggest rival now.
错误剖析：这个句子的句型并不是简单句、并列句或者复合句中的任何一种的概念。
由于出现了两套动词，因此大家可以将这个句子变成并列句，而前后两句之间是对比关系，所以大家可以在中间加对比连词或副词，譬如while。
正确：Letters were the most important way of communication in the past while now e-mail becomes its biggest rival now.
虽然雅思的作文并不需要大伙做到语法全对，但过于低级的语法错误，也会直接影响大家的作文成绩~
