托福听力记笔记方法。大伙都了解托福听力记笔记非常重要，那到底如何记?不要小看记笔记哦，记笔记有不少技巧哦，有不少不少同学根本都不会!下面是记者收拾的托福听力记笔记方法，期望能帮到你！
托福听力怎么样记笔记
1.记关键字
所谓关键字，是指与听力中心内容有密切关系的词语和短语，是考试知识点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键字，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键字是最基本的办法。
至于找关键字的办法，我附上了听力十大原则的文件，这个方法无论记不记笔记都一样的。
2.记逻辑词和短语提示
逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维很看重，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听了解逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的认知就容易了。
托福中出现的逻辑关系：
Definition
★Deｓｃｒｉｐｔion and example
★★Classification
★Sequence
★★★Comparision and contrast
★★Cause and effect
★★Problem and solution
Persuation and evaluation
对于逻辑词和短语的总结，delta和barron上面都有提及，这里就不再累述了。
顺便说一点，拥有好的逻辑意识和学会相当的逻辑词和短语无论在剖析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个明确的条理。还是那句话，你让教授爽，他就叫你更爽!
3.借助缩写，简写，逻辑符号，换词降低记录时间
记笔记重点是速度。新托福的语速还是跟老托差不多，比barron的快。因此，要了解怎么样简化我们的笔记，同时让自己看得了解了解。缩写和符号是非常不错的办法。我已经附上了自己总结的缩写和逻辑符号，大伙可以下载。同时，大伙在筹备过程中也可以根据我们的思路添加更多的缩写。
另外，换词也是一种非常不错的办法，在barron中专门有一章paraphasing的方法练习，而阅读不是有换句子的题型吗?证明是托福需要学会的能力之一。
在note taking中的换词，无需改成复杂深奥的词汇，恰恰相反。举例：当你听到 …opportunity…的时候，假如要写下来，那多麻烦啊，要考虑复杂的拼写。但假如你立刻知道改写成chance，那就节省了不少时间。 还有，没人说只能写英文啊!当你听到large，small的时候，你不感觉记上“大”“小”更快吗?所以当你发现某个词出现得经常见到但又费时去记录它的话，就能借助换词解决。这样类推，可以应用的地方还是不少的。
4.巧妙借助听力时的“空余时间”
老师教的办法。就是在教授说了一堆nonsense的时，或者两人对话时，非表达看法着说话时，借助“空余时间”来补全之前没做好的笔记。
这一个办法同时提示大家，某个点假如没记下来时，不要以舍弃后面的内容为代价来花浪费时间间记笔记，只须心里留个印象就能了，等后面适合的机会再补上。
5. 借助明确的结构降低查询笔记的时间
记录笔记的最后目的是做题的需要。因此，记录了笔记而自己都看不明白，或者花很多时间翻看笔记，都是得不偿失的做法。尤其是做口语笔记的时候，你的preparation time是很宝贵的。因此，平常训练note taking时，应该注意有我们的结构。比如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标注?比如在记录综合作文听力时，不少人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的看法，另一边是lecture的看法。这就是一种非常不错的办法，让人一清二楚。
Note taking 训练的办法
1.听写，也叫听抄。具体来讲，也就是在听段子的时候将大意记下。记住，是大意!刚开始可以一句一句慢慢来，等后面熟练了一次听抄的内容渐渐增多~~做完后对照文本看看有哪些缺漏，或者根据大意将内容复述一下训练口语也挺8错的。
听写材料有不少，如Scientific American 60 Second Science，旧托听力，各种辅导书的听力训练等等
2.在做训练的时候，对于自己所做的笔记不是记完，做完题目即使的，要有一个成效反馈的过程。在对完答案后，针对自己不确定的答案和没记录的得分点信息，可以参照原文找出有关内容。通过对照我们的笔记，可以找出为何自己没听出来信息点。是没注意到提示词?还是因为着急写了前面没用的东西而漏记了有用的?这一点在做Barron听力的时候最便捷了，由于它的原文都有把得分信息标出阴影。如此训练多了，听信息点的感觉就会好不少。
3.针对听写时单词拼写速度过慢，浪费宝贵的时间在纸上的同学，我建议你们去做另一项听抄训练。目前市面上的单词书大都附有CD，大伙可以试着在背单词的同时听着单词的mp3，然后跟着它读的速度把单词写下来，保证尽可能拼写正确。如此记单词和训练写英文速度两全其美。 当然，有不少同学在平常背单词的时候就习惯不断在纸上边写边背，这一定量上也可以加快写字的速度。
Note taking 应该注意的问题
a)不是听写下很多很多内容就能捉到得分点。有不少人都历程过记了一大堆东西后，发现还是做不对题目，由于得分点的信息总是在记其他无用的东西时被忽视了。这就是把握信息点的问题。重点的问题还是提升记笔记的效能，而不是效率。提升的办法前面已经说过了。所以有人说note taking到最后记的愈加少，但正确率愈加高。
b)不要一听到教授开始讲话就快点去记录。ETS没那样笨，每题都是先提示important，for example，然后在说答案。有时是先说一大堆nonsense，然后再转正题，有的时候是先说了内容，再来个This is %第二，告诉大家lecture从哪几个方面或那几个分论点对文章主旨进行展开;第三，错误选项中经常见到的一种就是层级框架混乱。所以，大伙需要从4到6分钟的讲坛中梳理了解脉络。
譬如，讲生物，文章的套路就是先给大家一个极品的物种X，然后讲它的physical feature，第二是它的habitat，再然后是它同周围环境及人类社会的关系，最后对它进行保护和研究。
第三，文章结构了解地首要条件下，尽量多的记录下来各种或许会出题的重点。譬如逻辑、教授强调的重点、比较关系等。
2、托福听力笔记高效方法
长达6分钟的听力内容，里面可能出现不少信息点，大家应该重点濂什么内容呢?
第一，主旨信息的记录，必须要记录下来today、from now on等后面的名词和动词
第二，结构层次的记录：最容易见到的是通过教授和学生的问答来进行层次的划分;此外，教授还会明确的列举出来1、2、三;第三，明显的停顿或者一些总结性词汇也一般意味着层级的划分。段落之间的分层可以用首行缩进或者划一道长横线隔开上下层次都可以。
第三，重点细节的记录：一般都在各种逻辑出现的地方。考试会遇见的逻辑有以下几种：
并列、递进
转折
因果
举例
最后，借助中文、缩写、简写、逻辑符号等，来提升记录速度。
譬如听到observation，直接记录"观"，听到european，直接写"欧"，听到department，直接写"dpt"，听到因果关系直接用箭头表示因果等方法来提升记录速度。
应该怎么样记笔记
托福听力部分，你总是会通过一些方法来进行答卷，以此来提高你的答卷效率。托福听力文章篇幅比较长，当很难听懂记住的时候，大伙就会通过记笔记的办法来辅助记忆并进行答卷。
托福听力出题规律是按文章顺序出题，第一题肯定是主旨题，第二题开始每一题是之后每一段的要紧信息考察，重听题在最后，做题时需要定位到其所在段落的上下文。托福考试3张草稿纸不是白发的，而托福也不旨在考察记忆力。前耶鲁招生官LP聊到托福听力时，就说托福听力就是需要学生掌握做笔记的能力，为到美国课堂上学习做筹备。
托福官方指南中的内容
1.考虑一下讲坛的谋篇布局。注意听清听力材料中的标志词，它们会标明文中的引言，主要步骤或看法、例子、结论及总结。
2.辨别材料中各看法之间的关系，可能涉及因果、对比、过程中的步骤关系等。
3.注意听那些能表示看法之间关系的词语。
4.在听录音材料时，可以常常将录音中止，预测下文将出现的信息和看法。
5.在听录音时或是听完录音后，就所听到的内容写一个提纲。
那怎么样迅速而准确地做听力笔记呢?
托福听力备考1 关键字
关键字就是指与听力中心内容有着密切关系的词语和短语，说白了就是看到这个词你就了解这里讲的是什么内容。关键字多为实义词，如名词、形容词、动词。而托福语言特征中不难发现，关键字一般以重复，并且大部分状况以同义改写呈现，笔记时必须要对该类词敏锐。还有一类尤为重要的就是信号词引导的关键字，也就是说话中的一些信号，譬如强调、转折的词语和特殊语气等。
托福听力备考2 正负向
正负向在对话中常常考的有：学生的问题是什么、教授对于学生问题的反馈态度、学生对于教授给出解决方法和反馈的态度。讲坛中常常涉及细节题，态度和功能题。细节是不是包含，态度是支持，反对还是不确定。在听的过程中听到 success / facinating / increase 等正向词以三角符号或感叹号标注，肯定是一个重点信息，特别是 success 多在人文静术话题中出现，一个艺术家或者某一艺术流派的作品成功的表现。而正负向中非常重要的是负向，一旦听到 difficult，hard time , controversial , not 立马笔记标注。
托福听力备考3 逻辑
逻辑词是文章前后内容联系起来的要紧筋络，听力考试中不少逻辑关系也是考试的重点，容易见到的逻辑关系譬如Classification、Comparison and contrast、Cause and effect、Definition、Example、Problem andsolution等等，这类都是必考的考试知识点。
听力笔记要第一学会文章整体的逻辑和框架，听出分段感。做好较大的分段逻辑，再看每段中的要紧逻辑。在听的过程中若有明显的信号词：so, ok, well, now, alright 等出现立马标注，并注意该信号词之后的第一句话，一般起着提纲挈领有哪些用途，该段都围绕着这个TOPic sentence 在解说;还有一类需要注意的是教授或者学生的提问，教授已经明显停顿时一般为分段之处。
