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初中英语口语交际兴趣小组计划

来源:www.alloah.com 2024-04-19

初中英语口语交际兴趣小组计划

通过英语兴趣活动,向学生传授英语入门知识和简单的应用技能;培养学生学英语的兴趣,下面我们为大伙带来了初中英语口语交际兴趣小组计划及有关内容,供大伙参考。

初中英语口语交际兴趣小组计划

1、 活动目的

为丰富学生的课余生活,扩展学生的常识面,提升学生对英语口语的交际能力,语言表达能力,综合实践能力,培养学生学英语的兴趣。

2、 活动对象

初二英语口语兴趣班学生

3、 活动时间

第二周至十五周五下午第二节

4、 活动地址

xx校区二班课室

5、 活动形式

重视学生的切身体验,让学生在轻松愉快的活动中训练、学习,以个人、小组、集体进行。

6、 活动需要

教师认真筹备每一次活动的内容,丰富学生的常识、训练学生的综合实践能力,做到动中学、乐中学。学生积极配合,不迟到,守纪律。

7、 活动内容

1、26个英语字母的发音练习活动。

2、英语口语交际实践活动

3、英语歌曲表演活动

20xx年2月26日

初中英语口语兴趣小组活动计划

1、活动目的:

1、通过每周一次的英语兴趣小组活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔,培养学生英语学习力。

3、培养学生好的行为习惯,形成健康的个成人性心理。 4、提升学生的整体素质,为日后学英语打好基础。

2、活动内容:

1、以确定的主题为中心,拓展词语、句型、对话、童谣、chan-t、故事、歌曲等活动。

2、26个字母的分类与书写。 具体内容安排如下:

每周四拓展一次活动,分十周进行: 1、第一周:26个字母口诀。 2、第二周:26个字母的分类与书写。 3、第三周:学说故事。

4、第四周:学习单词,并将所学单词造句、对话或编成Chant

5、第五周:学说童谣。

6、第六周:学习单词,并将所学单词造句、对话或编成Chant

7、第七周:学习励志句 。 8、第八周:学唱歌曲。 9、第九周:字母竞赛大比拼。

10、第十周:复习前九次所学内容,使用PK形式,调动氛围。 由陆玲老师负责:

3、活动时间:

每周四 下午第三节课

4、活动对象:

全校7-初三报名学生

5、活动需要:

每位同学需要按时参加英语兴趣小组。在活动中积极参与,团结协作。各班班主任在活动中督促本班学生做好“英语兴趣小组”活动,并评出本周 “英语兴趣之星”,一周一概要,将结果于第二周广播时间向全校师生汇报,

6、活动手段:

1、充分借助每周四英语兴趣时间,并积极拓展比赛。 2、拓展有效的游戏比赛,学生进行脱口说英语大比拼。 3、让学生进行口语表达,可以流利地进行口语交际。 4、活动前教师要确定好主题,让学生可以按主题进行活动。

小学习英语口语兴趣小组活动计划

1、学情剖析:

参加英语社团的同学孩子英语基础常见较好,英语学习力最好,对英语学习兴趣较高。他们表演欲望非常强,但学生的表现力、阅读能力和口语能力还有待进一步提升。

2、活动目的:

1.通过简单的口语语言表达激起学生学英语的兴趣,提升学生的口语水平。

2.通过学会英语的学习技巧,来提升学生的英语基础能力。

3.通过学习阅读方法和办法,培养学生阅读的能力。

4.通过赏析英语动画,让学生知道中西文化差异。

3、活动内容:

1. 课本常识。

2. 课外阅读文章。

3.简单的口语表达。

4.英语动画。

英语口语兴趣小组活动概要

1、培养了学生的对英语的兴趣

参加兴趣小组的同学,有一部学生分本身就对英语充满了兴趣,但也有一部分学生是在爸爸妈妈的需要下参加英语兴趣小组的。因此,培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的最重要任务。

在本学期的英语兴趣活动中,我大胆用课外教程,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方法进行讲课,比如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。

2、拓展了学生的英语常识面

对于农村区域的孩子来讲,他们主如果通过课本来获得常识,在课外获得英语常识的渠道贫乏。因此我通过多种渠道获得各种英语资料来丰富学生的常识,比如学唱英语小歌谣等,让学生多同意日常常见的英语,让学生更好的理解英语的实用性,通过小组比赛的方法巩固所学的常识,让学生在玩中学,玩中用。

3、增加了学生口语训练的机会

英语还是一门语言课,因此能说会说才是真的的重点,因此我将课堂中的大多数时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方法增加学生的口语训练,纠正学生的发音,使学生真的领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。

4、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更感兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活,开阔了学生的英语视线,播下了喜好英语的种子,兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且出色。

当然,我的工作还存在不足,我期待着大家的工作可以得到更快的健全,得到更好的进步。我将本着为学生工作的思想愈加努力地工作,使大家的学生的素质更好地得到提升。

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