学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。大家总是把英语仅仅当做一门常识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。下面我们为大伙带来了地道的英语口语英语如何说及有关内容，供大伙参考。
地道的英语口语英语如何说
1.分清场所，把握尺寸
在考试过程中，绝对不能忽略表达的适合性，它包含搞清表达的场所、时间、对象、内容、方法。比如，与主考官在考试中首次见面打招呼时，你说：“Hi，doing fine?”就看上去与他们的身份或场所不符，这就不是一个适合的形式。
在正式考试场所中，考生应学会的原则就是：心理上做好筹备——礼貌、谦和、自然;除此之外，使用正确、适合的语言表达。
考试过程中，不适合使用较多太随便的表达方法，以免形成不尊敬别人，或把考试当成儿戏的这种不认真的态度;也不需太客套，导致拔高其他人，灭自己威风的局面。
如，轮到你发表建议时，你不需要讲如此一番客套得几近做作的话“It's my great honor to tell you my opinion on water pollution.Thank you for your kindness to listen to me!”。当然，你也不可以口气过于强硬，当你给其他人提建议时，一连串用了几个“You'd better do this”，“You’d better do thaat”，这不但不可以体现你的自信，反而让其他人感觉你不够礼貌，盛气凌人，更不会诚心同意你的建议。
因此，把握这个表达的尺度，不是一件简单容易的事，必须要在考试前做好充足的心理筹备，才能在开口时指导你，用适合、得体的英语。
2.什么是地道的英语
很多同学觉得，地道的英语就是英美人士所讲的英语，有的同学甚至觉得，多讲一些俚语会看上去我们的英语更地道，这种认识都有所偏差。
第一，再地道的英语不讲究场所和对象更不是适合得体的英语，也是为交际环境和交际对象所不同意的。
第二，过多地用俚语，尤其是不考虑中西文化背景差异，忽视俚语用的时间、对象，一是容易导致生搬硬套的印象;二是叫人感觉你在有意卖弄我们的英语水平，结果弄巧成拙，甚至贻笑大方。
3.适合地用肢体语言
大家主要通过语言进行信息交流，但适合地运用肢体语言会强化有声语言，增强语言感染力。事实上，会话的技能不只体目前嘴巴上，还取决于表情、手势、动作等。研究结果表明，有70%的交际活动是非语言性质的，拘谨的姿势、冰冷的面孔，傲慢的神态一般会使交流很难持续下去。
怎么样地道的说英语口语
界定
六脉神剑第一剑：用英文简单界定一个东西。英美人互相交谈的时候80%是想告诉他们这个事物是什么。大家的学习课本尽管词语困难程度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。
中国人常说Where is the book?极少有人说What is a book?而英美国家的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只不过思维的描述阶段。但我想连大学生也非常难回答What is a book?由于中国传统英语教学模式没教会学生表达思想的方法。
explain
六脉神剑第二剑:假如已经掌握界定，但理解还有偏差，那就要练习How to explain things in different ways。一种表达式他们不懂，英语国家的人会探寻另一种表达式最后让他们了解。由于事物就一个，但表达它的语言符号或许会不少。这就要多做替换训练。
传统的教学办法也做替换训练，但这种替换不是真替换，只不过语言层面的替换，而不是思维层面的替换。譬如，I love you。按大家教学的替换办法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没什么不同。这种替换没对智商构成挑战，没启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，一定也听不懂I love her。
假如替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给他们讲电影《泰坦尼克》，告诉他们那就是爱，如此一来他们可能就了解了。这才叫真的的替换。也就是说用一种不一样的方法表达同一个意思，或者一个表达式他们听不了解，举一个简单易懂的例子来表达，直到他们了解。
描述
六脉神剑第三剑：大家需要掌握用英语描述一件事情。从描述上来讲，因为中英的文化不同会产生非常大的差异。大家描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。英美人士对空间的描述一直由内及外，由里及表。而中国人正好相反。
从时间上来讲，中国人是按自然的时间顺序来描述。大家描述一个东西忽然停住时，总是最后说的那个地方是非常重要的。美国人在时间的描述上先把非常重要的东西讲出，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在事物描述上的巨大差别。
习语
六脉神剑第四剑：要掌握用要紧的英语习语。困难学、易导致理解困惑的东西就是“习语”。譬如北京人说盖了帽儿了，外国人非常难理解，这就是习语。所以和英语国家的人交流时，能适合地运用英语习语，他立刻就会感觉非常亲切，也非常爱和你交流。那样什么是习语?就是每一个单词你都认识，但把它们组合在一块，你就不了解的意思是了。
传译
六脉神剑第五剑：掌握两种语言的传译能力。顾名思义，传译就是在中英文之间自由切换，听英文直接口头翻译成中文，听中文直接口头翻译成英文，这是衡量口语水平的一个非常重要标准。由于英语不是大家的母语，大家天生就有我们的母语。不少人都觉得学好外语需要扔掉我们的母语，这是错误的。
猜测
六脉神剑第六剑：要有猜测能力。为何英语国家的人相互之间交流极少产生歧义?就是由于他们之间能“猜测”。大家的教学不倡导“猜测”。但我感觉猜测对学好口语非常重要。在交流中，有一个词你没听懂，你不可能立刻去查字典，这个时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，不然交流就会中断。
中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是不少人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，事实上是在记忆中探寻过去背过的东西。假如他如果能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
英语口语如何说的地道
自主创造语言环境
“自言自语法”训练中，你可以随性地创造语言环境。在我们的房间里，无人会笑话你，尽可以大胆他说。你可以在散步时就视力所及即兴发挥;还可以 在看影片时跟着模仿;你可以在睡前或一觉醒来时说说我们的感受，或把做的梦表述出来。总之，你可以在任何时候、任何地方采取适合的语速和音调，随性他 说。
要擅长模仿
使用“自言自语法”提升我们的英语口语能力要掌握模仿。模仿的原则：一要大声模仿。这一点非常重要，模仿时要大大方方，清了解楚，一板一眼，口型要到位，不可以扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。
二要仔细模仿。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英式英语基础的人学说美式英语也是这样，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是这样。此 外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不要由于刚开始感觉自己说得非常难听就舍弃，不可以有任何松劲畏难情绪，要相信自己通过不断训练完全有能力模仿得更 好。
准时复述
阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用我们的语言使用“自言自语”的方法来表达文中的内容。你可以在复述时用文中的某些内 容，但应尽可能防止完全背诵;你也可以在复述时用文中出现的关键字或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。
听磁带或看影片后复述。这种办法既练听力，又练口语表达能力，使用此种办法练习时，最好用磁带或影片中的原话来复述，如此可以较准确地矫正我们的语 音和语调，体味地道的英语口语。在说的过程中，应尽可能防止出现语法错误。最初训练时，因语言表达能力、方法等方面是什么原因。
总是复述接近于背诵，但在基础 渐渐打牢后，就会慢慢放开，由“死”到“活”，在保证语言正确的首要条件下，复述可有愈加大的灵活性，如改变句子结构，转换表达办法，用自己在课堂上新学的 词语和句型来替换一些不常用或难于理解的东西，对于自己读音学会不准的词语可以不需要，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。
对训练材料有目的的取舍
开始训练“自言自语法”时，我们建议你认真选择所说材料。开始时，你可以训练复述小故事，语言应尽可能生动、简练，有明确的情节，如此可以帮你更好地 把握语言连贯性。你可以选熟知或喜欢的内容说，可以复述课堂上学习的内容，可以说说你一个人的向往。
在选择说的内容时，亦应力求训练内容全方位，你可以说一封 信，一张便条，一个建议，一份说明书，一篇演讲稿，一篇小议论，一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作，你的家庭，你的业余喜好，与你为何学习英语 等等。有了肯定基础后，可训练口译。看中文电影，用英文翻译主人公的话语。
狠抓句型练习
句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。使用“自言自语”法练习英语口语亦需要这样。你可以用自己在课堂上所学的句型训练“自言自语”，如此可以加深对所学常识的理解和运用，达到学用结合。
说话时要带手势、动作、表情
语言是人类交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手势、动作、表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在平时会话中，这几种思想交流的工具总是是同时使 用的。说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、动作、表情，可以帮你记忆和自然地用英语。
怎么样将英语口语说的非常地道
学英语是随时随地的
我有一个习惯,就是每次买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番,当然我不是在研究产品本身,我是为了看上面的英语注解,想多几个地道的英语表达而已。不久前我买了一瓶止咳露,又从上面学到不少东西呢。譬如说,有效期可以说成validity,规格可以说成 specification,贮藏可以说成storage,放在儿童接触不到的地方可以如此说 keep out of the reach of children,等等等等。
这类东西都很实用,虽然有时你看了一遍不肯定记得,但当你下次再遇见它们的时候你的印象就会愈加深刻,久而久之便会记得。说了这么多就是要让大伙了解学习英语不光是课堂上的事,日常随时随地都可以学习英文,商场啊,超市啊,饭店啊,不少地方都有英语标识就连大家玩的电脑游戏中都有不少英语出现,学英语是随时随地的,同学们多注意察看,收成肯定不少。如此学习英语不是更轻松更有趣吗?
做好记录
英语学习者一般都会遇见这种情况,那就是在和其他人说英语的时候会忽然有一句话不了解如何表达,或者了解一点点,东拼西凑半天挤不出来那句话,也不了解自己说的正不正确。遇见这样的情况该如何解决呢?我建议大伙把自己平常想表达而又不会表达的句子记在一个本子上面。
然后有机会就去请教老外。办法多多,天天大家多少都会遇见一些不会表达的句子或单词,假如大家找一个专门的小本子把它们都记录下来,然后再有目的的解决这类问题,大家的英文必然会一天一个进步的。
1、 学习外语是快乐无穷的,虽然需要花费不少努力,这就需要大家要有一个好的心态,掌握调解我们的心情,有耐心点,天天都充满激情的读英文,天天都坦然地面对周围地所有。
2、多用精听模仿训练法模仿发音,不要边听边读,大家需要听的时候不读,读的时候不听,如此成效会更好。
3、培养了解语意读英文的习惯,威尼英文指出训练英文是训练思维与表达同步,所以要培养"嘴"与"脑"同步的习惯。
4、 天天坚持训练口语一两个小时,训练你说英文的肌肉习惯
5、 培养大声读英文的习惯,再尝试着用腹式一口气训练,如此使你说出的英文更有底气,更流畅
6、天天早晨起床后,张大嘴,啊五分钟,如此有益于练好你的腹式一口气。
7、培养天天去运用的习惯,学过了不少东西,要常常拿出来晒太阳,要掌握卖弄英文,你可以找Partner ,也可以对着天空,大树,小鸟对话,只须把这类语言运用自如了,变成你一个人的了,什么都好!
8、掌握正确用复读机,先精听,然后去读,去听我们的发音,找出与磁带录音的不同,直到我们的发音与磁带的发音一样了,再接着听下一个。
