1.出国旅游常用英语口语的学习技巧
1、多听、多读、多说、多写、多译。这几句话是大家在学校里老师常常教会大家的话，虽然有点老生常谈，但却是最简单的办法，多听，多读，多说，相信这类常用英语轻松就能学会。
2、兴趣是的老师。你想要学好英语，想轻松徜徉在异国他乡，第一你要爱上英语，把英语当成我们的.爱人通常，用心去学，用心去感受。当你做到了爱上英语，学习就变得飞快乐和简单。
3、情景练习。无论是你吃饭，走路，坐公交，都可以和身边的人说几句英语。尽量的找到有外国人的圈子，大胆的融入进来，勇敢地开口，在与人交谈中提升我们的英语口语能力。
4、准时复习回忆，不要遗忘。这个办法合适所有些学习，天天晚上入睡之前几分钟，把当日学到的句子在脑海里回忆一下，并且反复记忆两遍，加深印象。
2.托福口语应该注意的点
1、不要机械背答案
ETS在判分口语的时候，会让判分员特别注意模板和背诵种类的答案，这类答案是会被压分的。考生们要特别小心。就算你已经筹备了模板，也要加入适合的停顿，口头语，连词，来丰富我们的答案，让它更“个性化”。
2、语速不要太夸张
有好多同学为了展示我们的口语水平或者为了答全所有些论点，常常会提升语速。却不知这么做在口语部分总是得不偿失。英语作为大家的第二语言，熟练程度不高，一旦提升语速，总是会导致发音不清，语法错误或人称误用的状况。所以，主页君建议大伙:“正常语速，条理明确”是的答卷方案。
3、答案结构不要乱
托福口语里，一个好的答案一定是一个结构明确的答案。鼓励大伙：多用简单句，少用复杂句；单刀直入，指出看法或者文中论点，再加上例子或者个人怎么看，后再概要。
3.托福口语的应试办法
1、 考试筹备时间短，无话可说;
2、 范围太广，平常无从筹备;
3、 表达上逻辑混乱;
4、 用语平平，很多的语法错误和中式表达。
因为筹备时间太短，耍帅和结巴者甚也。耍帅者的基本表现是well, you know, as far as I am concerned, actually, let’s say, so to speak…等过渡词的疯狂叠用，基本占去二十秒左右的时间，还没奔向主题的意向;而结巴者在断续蹦出的单词间出现很久的黑暗停顿，偶尔加上uh强调其停顿。归根结底，缘由不过是无话可说。
4.托福口语借助TPO进行备考
当说到新托福突破口TPO口语的时候，咱们先需要聊聊一本书就是《口语真经》。《口语真经》是什么呢?简单来讲，就是某机构要么是派人进来考试，要么是在互联网上搜集，反正是把不少次iBT新托福考试的原题还原了十之八 九。然后再将这类题目模仿新托福考试的实质形式进行还原，并且出版。因此从备考的角度来讲，新托福突破口TPO的口语部分，与《口语真经》所起到有哪些用途是一样的。也就是让考友们熟知题型，进而真实地去研究如何来*这类考试。
但新托福突破口TPO与口语真经相比起来，也有其自己的优势，就是在于新托福突破口TPO就是真题，而口语真经只不过在模仿真题。
就是由于口语真经做了一件新托福突破口TPO没做的事情，那就是做出了这类题目的答案，由于中国的考友们总是一个前进方向的引导，《口语真经》里面所给出的答案就是起到了一个指向灯有哪些用途，告诉大家的考友们到底该如何回答。
因此真的比较起来，新托福突破口TPO与《口语真经》真的是各具优势。
当大家剖析到这个层次的时候，应该不少人心里也该有个一个计划。具体来讲，就是新托福突破口TPO口语能完全再现新托福考试真实的考试情景和思路，那样大家要做的就是要先借助新托福突破口TPO口语。
5.托福口语考试难题
1、基本没筹备时间
托福口语部分共有六道题，每道题的困难程度递增。以最易的第一题来讲，筹备时间只有15秒，回答时间只有45秒。这对于不少没充分筹备的考生来讲，根本还没有来得及考虑，筹备时间就结束了。刚要开始回答，第一个句子还没有来得及展开，回答时间就结束了。大家了解：People are very, very emotional. 正常状况下，大家是比较容易遭到自己情绪影响的。第一道口语题一旦发挥失利，势必会干扰到后面的表现。每道题之间衔接紧密，基本没让考生喘息调整的时间。因此不少考生都是从第一题开始一败千里，甚至考完了试都不敢回顾自己在口语部分的表现。
2、回答需要具体详细
在口语部分的评分细节中，考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明确的规定为评分的要紧标准。这一规定的确是一针见血。有不少考生，凭借多年的考试经验，背了一大篇模棱两可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。计划在考口语时用如此一堆“stock language”滥竽充数。但，这一在其他考试中行之有效的方法，在托福口语考试中却不会有好的成效。一旦参与评分的美国教育考试中心的两位raters不可以在回答中找到具体的细节，该考生的回答立刻会被评为劣等。
3、词语，句型需要丰富
这一点需要考生在回答时，不可以只用单一的“this is a book.”, “that is a pen.”如此的句型。想要获得一个好分数，考生所用的词语和句型需要要能匹配得上我们的教育背景。要能表明该考生在真实的北美学术环境中可以非常不错的进行学术交流。
