1.训练英语口语的影视观怎么看
策略1、合适基础特别薄弱的同学
第一遍：主如果用来认识和享受剧情，所以看着中文字幕可以助你扫清理解上的障碍。这遍不要有任何重压，只须弄清人物关系，可以概括出故事情节就能。
第二遍：英文字幕，好把剧本的电子版也下载下来。需要你拿好纸和笔， 听到不懂的就中止，有生词查字典、遇见好的表达随时记下来。
第三遍：关掉所有字幕，看看自己是不是能听出一些地道的表达，对于第二遍中遇见的特表好的对话或者旁白、独白，可以选一个小片段进行听写练习。
后一遍：第三放上英文字幕，边听边看，巩固前面所学的地道表达，对于自己喜欢的经典片段，可以关掉声音，进行配音模仿，并将我们的声音录下来，与原音比较，不断进行调整和健全。
策略2、合适有肯定基础的同学
第一遍：关掉所有字幕，看自己能理解多少。其实从交际理解的角度来讲，口头语言只占到35%，而非语言原因则占到65%。所以第一遍不看字幕，就算不少话听不清、听不懂，也还是可以参考故事情节猜测出大概发生了写什么。这种猜测、判断能力其实是非常重要的，不论是考试中的听力还是日常和外国人交流，其实有时候你都不可能每一个字都听得清了解楚、完全理解，但你依旧可以通过这种训练出来的猜测能力，使自己准确捕捉他们意图。
第二遍：看中文，用来检查刚刚我们的理解是不是有出现偏差，偏差较大的地方作好记录，甚至可以把相应的英文听写下来。这遍下来，内容的理解上就没任何问题了。
第三遍：英文字幕，进一步细挖剧中精华的语言表达，还可以停下来做人物模仿练习。
第四遍：关掉字幕，大多数的内容可以直接看过去，但建议选取5-10分钟左右的精华内容，做shadowing练习，也就是口译练习中常见的“影子练习法”。
2.迅速学好英语口语的办法
大家生活在中国，英语作为一门外语，无疑妨碍了学生学英语口语。到现在为止，这类妈妈不会说英语，或者她们的发音是英语方言，而且她们的发音是不正确的，这多少会妨碍孩子学英语口语。因此，爸爸妈妈可以在家播放更多的英语磁带。
1.创造一个英语表演环境
父母可以在家为女儿提供一个英语/Kloc-0房间，设立一个小英语角，在英语角旁边放置和悬挂尽量多的英语阅读材料和词语卡，如此学生就能在日常不时地学英语。孩子小的时候，一般有强烈的深思欲 望，期望得到每一个人的表彰。
2.扩大阅读
很多的英语阅读会减少孩子的阅读速度，扩大他们的英语词语量。其次，它也能提升英语语感，这在英语写作中起着微妙有哪些用途。只有当阅读量超越肯定的频率时，孩子才能真的找到学英语的感觉，父母才能适合地让学生计划更多合适自己孩子的英语阅读材料，如英文报纸、杂志和小说。扩大孩子的英语阅读可以为他们将来的英语学习打下基础。
3.提升英语口语的办法
1、看写读听背
通常来讲，大伙学习英语都有各自的一套方法：有些只爱大声读个不停，有些只爱闷头看个不休，有些不写就记不住，有些不听心里就没底。这类办法，虽然都有肯定有哪些用途，但记忆科学通过很多的实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不容易磨灭的印象。学外语特别需要多种感官的综合运用。
2、“活“单词与“死”单词
课文不局限于教科书，也可以是讲演稿，新闻评论，散文......总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在很多的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其使用方法自然而然就深入骨髓了。
3、复习间隔合理，可以省时高效
英语是一门记忆量非常大的学科，有效的记忆就成了一个重要。心理学家发现：两次复习的时间间隔至k,少应大于是30分钟，但应小于是16小时。由于，在已经记清了一批单词的状况下，假如在职30分钟内就开始复习，不只不可以提升记忆的成效，反而会对大脑巩固原有些记忆内容的生理过程形成干扰，是弊大于利;而且16小时将来再复习，被遗忘的单词就比较多，白花了精力。
4.英语口语学习技巧
1.勤奋和持续坚持。大部分人学不好英语根本是什么原因懒惰和三天打鱼两天晒网。
2.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语第一是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以很多的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用双眼。
一个儿童掌握母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它第一在它听不懂的噪音里打造声音秩序。想学好英语复读机是绝对不可少的工具，你不需要坏几部复读机你的英语肯定是哑巴英语。
3.大家建议从学单词开始就听音背单词，打造起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大部分是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能冲口而出了。
4.单词学习大家建议刚开始就要大量量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要使用听音背单词、听写的方法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，如此单词才是活的。要看重那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。
5.假如语法不变成语感的话，到用时肯定任性妄为。语法的突破必须要靠语感的形成，但语感的形成必须要靠很多的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也非常重要。
6.听力是无数学生的薄弱环节，大家觉得泛听百篇不如听熟背诵一篇。大家建议大伙使用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到后实在写不出再看原文，如此每次能击中你听力中薄弱的环节，特别有效。
7.对于篇章的学习，大家觉得没比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。
8.大家觉得多阅读中英文对照的读物也对词语量的提升、语感的形成非常有帮助。
5.学习英语口语的办法
1、加大听力练习
传统语言学看法觉得：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是首要条件、基础，输出是结果、目的。没信息输入，听不懂其他人的话，又何来交流与反馈?有的同学一味地通过读、写、记反复操练英语常识，而真的在与外国人交流时，因为听不懂他们所说而没办法表达我们的思想。因此，欲将语言常识转化为语言能力，尤其是表达能力，第一要强化听力练习。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，很多接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学生要充分借助听力课的机会，结合教师传授的一些听力方法，大力提升听的能力。
2、主动创造环境进行口语练习
可以和同学一块训练口语。创办英语角或英语口语会所，在固定时间内拓展活动，形式可以多样。在那里不但可以训练口语，同意听力练习，还可以交流英语学习心得，发展视线，提升英语学习兴趣。假如找不到训练伙伴或参加英语角的机会极少，也没关系，还有不少其他办法可以训练口语。譬如做复述训练，即用我们的话来背诵或描述所听、所读到的英语文章。除此之外还可以用英语描述自己所看到的景物，叙述自己正在做的事情等等。
3、有意识地克服口语训练过程中容易见到的不足
1、注意语音、语调。应抓住所有可能的机会模仿正确发音，改掉不好的的发音习惯，使自己发音准确，语调自然、流畅。可以通过大声且迅速地朗读英文绕口令来加以练习，如此既能够增强学习兴趣，提升自信心，又可以使发音变得明确、圆润。
2、注意用词。从整体上来讲，中国大学生的词语量是完全够用的。但讲英语时，因为受汉语干扰，常出现用词不当、搭配不当等问题。缘由在于，中国学生学会的常常是一些正式场所用的书面词语，而对口语中用的词语或者一些简单词语的多种使用方法却知道甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有非常浓的汉语色彩，使外国人没办法理解。解决的办法之一是对所学的词语进行梳理，尤其是要学会一词多义现象及短语的运用。中国式的英语口语一个非常大的缺点就是大词用得多，而真的地道的英语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;除此之外还应该注意模仿外国人的常用句式，通过借鉴经典的口语教程中所提供的英语句子，使我们的表达很好位;同时还应大力加大语法和有关文化背景常识的学习。
3、掌握用英语思维。英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面存在非常大差异。在口语学习的过程中，要多知道外国人的思维方法，尽可能用英英词典而不是英汉词典。掌握用英语思维，讲出来的英语才能更地道。
